¿Cómo se nombran los miembros de la Junta de Control Fiscal? ¿Tienen los maestros de Educación Física los recursos necesarios para desarrollar sus clases? El CPI contesta…

Vivien Mattei y José Raúl Cepeda hablan en este episodio con periodistas del Centro Periodismo Investigativo en el inicio de una alianza entre el CPI y Convite Media.

Segmento 1

Luis Valentín Ortíz del CPI comparte sobre su trabajo al investigar cómo se escogen y nombran los miembros de la Junta de Control Fiscal.

El CPI desde el principio se interesó en el proceso de evaluación y selección de los miembros de la JCF.

El proceso no fue fácil porque enfrentó resistencia de parte de la propia Junta y otras agencias federales.

La Junta es nombrada por el Presidente y ratificada por el Congreso de Estados Unidos.

Segmento 2

La Ley PROMESA crea una “agencia de y para el gobierno de Puerto Rico” nombrada por funcionarios electos por ciudadanos de otro país donde no participan los residentes del archipiélago.

La selección de la 1ra Junta se abrió a recomendaciones de los republicanos en el congreso; y según explicó Valentín, también participaron “líderes políticos” demócratas y republicanos aunq no estuvieran en el congreso. “Líderes políticos boricuas” también empujaron sus candidatos.

Hoy día el Tesoro Federal continúa negándose a ofrecer los nombres de candidatos evaluados q no fueron seleccionados.

En este momento hay una vacante y seis miembros con nombramientos vencidos.

Segmento 3

Jose Encarnación Martínez del CPI, trabajó una nota sobre la situación de la Educación Física en el sistema de educación de Puerto Rico.

La investigación surge como consecuencia de información sobre unas escuelas donde no tenían los recursos para esta disciplina.

Entre los hallazgos destacan la falta
de recursos, q en algunos casos son inexistentes.

Los maestros tienen que ser creativos para poder ofrecer servicios de educación física.

Se supone q se obtuvo una propuesta hace tres años para obtener los recursos. Hoy día la burocracia de DE no ha permitido q los equipos y recursos económicos lleguen a las escuelas.

Segmento 4

Igual q hace 40 años los maestros de Ed Fis recurren a padres y otras instituciones escolares y comunitarias para cumplir con compromisos fuera de la escuela.

¿Hay conciencia entre los electores de las consecuencias de no tener programas educativos en el deporte y las bellas artes para los jóvenes como forma de desarrollo económico?

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