50 min de escucha
El aula invertida: los estudiantes como protagonistas
El aula invertida: los estudiantes como protagonistas
valoraciones:
Longitud:
48 minutos
Publicado:
16 jun 2021
Formato:
Episodio de podcast
Descripción
Con una reconocida líder del cambio escolar en High Tech High en California, conoceremos cómo los maestros subvierten los roles, trocan la voz única en oído y logran que los estudiantes sean protagonistas en el aprendizaje activo, crítico y basado en preguntas.
Por medio de la indagación es posible repensar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y, finalmente, proponer de manera creativa, como lo sugiere la llamada “Taxonomía de Bloom”. Exploremos esa atractiva migración de estudiantes receptores de información a creativos.
Invitada: Melissa Agudelo, magister en liderazgo para el cambio escolar en High Tech High (California). Directora de San Diego Met High School, escuela Big Picture Learning.
#EscuelaEnBicicleta
Por medio de la indagación es posible repensar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y, finalmente, proponer de manera creativa, como lo sugiere la llamada “Taxonomía de Bloom”. Exploremos esa atractiva migración de estudiantes receptores de información a creativos.
Invitada: Melissa Agudelo, magister en liderazgo para el cambio escolar en High Tech High (California). Directora de San Diego Met High School, escuela Big Picture Learning.
#EscuelaEnBicicleta
Publicado:
16 jun 2021
Formato:
Episodio de podcast
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