Comenzamos una serie de capítulos en los que conoceremos diferentes estudios científicos que se han hecho en los últimos años alrededor de la pedagogía Montessori que nos van a ayudar a entender las bases científicas en las que se sustenta la pedagogía.

El estudio del que vamos a hablar hoy fue hecho en Estados Unidos y compara los resultados de los alumnos en una escuela Montessori versus otras escuelas en la misma área de influencia de la misma ciudad. Los resultados son por lo menos llamativos.

Los datos originales del estudio:
Evaluating Montessori Education, Angeline Lillard and Nicole Else-Quest, SCIENCE VOL 313, 29 SEPTEMBER 2006, www.sciencemag.org