Breviario antipedagogista

Por Alberto Royo

Alberto Royo lleva ya unos años librando la batalla contra la dictadura de la ignorancia y defendiendo una educación sensata, necesaria para todos, pero imprescindible para los más desfavorecidos. Recurriendo, como en sus anteriores libros, a la ironía y el sentido del humor, tampoco en este Breviario antipedagogista elude aquellas cuestiones que siempre han levantado ampollas entre los líderes y seguidores de la pedagogía mainstream. Citando a Montaigne, declara Royo que «no hay victoria posible cuando esta no pone término a la guerra». Y en esa lid se encuentra, convencido de que vale la pena dar la batalla y seguro de la nobleza de su causa.

• Idioma: Español
• Editorial: Plataforma
• Fecha de lanzamiento: 18 may 2022
• ISBN: 9788418927959

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Cubierta

Breviario antipedagogista

Alberto Royo

Plataforma Editorial

Primera edición en esta colección: mayo de 2022

© Alberto Royo, 2022

© del prólogo, Ramon Fontserè, 2022

© de la presente edición: Plataforma Editorial, 2022

Plataforma Editorial

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ISBN: 978-84-18927-95-9

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Índice

Prólogo, de Ramon Fontserè

Breviario antipedagogista

A mi familia.

A la gente buena, honesta, leal y combativa.

—La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo.

—¿Y qué me dices de la Estrella de la Muerte?

—Ahí ya me haces dudar…

(Leído por ahí)

Prólogo

En este breviario antipedagogista, Alberto Royo reivindica, entre otras cosas, la disciplina, el esfuerzo, la concentración, la igualdad y no la igualación, la memoria a través de retahílas…, conceptos que hoy en día han ido a parar al desguace por antediluvianos, casposos y caducos al no estar bendecidos por los llamados expertos o por los modernos gurús del sistema. Alberto Royo es un profesor realista que cree que el conocimiento no viene por la gracia de la ciencia infusa. En sus clases, unas veces más y otras menos, se fatiga y disfruta, empeñado en transmitir, como excelente experto en la materia que es, lo que sabe a sus alumnos. No es un funcionario, es un apasionado sin tregua. Tiene un concepto artesanal del oficio, y deja la heroicidad y la magia para los fervorosos cofrades de la ley Celaá. Cuando el sistema entre aún más y más en un caos desorbitado, falso y grotesco gracias a los modernos gurús, guais y coleguis de la enseñanza, nos quedará este breviario antipedagogista como imprescindible viático para la salvación. Un conjuro contra la falsedad que tiene la ventaja de ser horma no solo para el difícil oficio de la enseñanza, sino para todo tipo de oficios, incluido el de cómico. Este breviario realista me lleva a recordar al gran comediógrafo Aristófanes de Atenas cuando advertía a los espectadores atenienses del siglo v a. C.: «Yo os diré palabras amargas pero verdaderas, aunque sea difícil de decir y duro de escuchar». Alberto Royo también está en la labor. Es de agradecérselo por su lucidez y valentía.

RAMON FONTSERÈ,

actor y director de Els Joglars

Hoy…

La pedagogía alternativa ya es mainstream.

Justificación

Desde la publicación de Contra la nueva educación, en 2016, he venido reivindicando una educación sensata, ilustrada y auténticamente democrática (cualidad de la que adolece un sistema que renuncia a la excelencia y termina abocando a la búsqueda, fuera de la escuela, del conocimiento que en ella comienza a escasear, una búsqueda que no será fructífera para todos los alumnos y que solo algunos podrán culminar con éxito). Pretendí ampliar mi análisis de la enseñanza, y profundizar en los males de la sociedad actual, en mi segundo ensayo: La sociedad gaseosa (2017), para aportar después una visión muy particular y, quizá, más esperanzada, en Cuaderno de un profesor (2019), que cerraba, en principio, mi trilogía educativa.

Precisamente porque no tenía previsto insistir en mis postulados educativos, debo hablar de «justificación». Pero también porque hoy en día es a los profesores que todavía queremos enseñar a quienes se nos exige probar que nuestros métodos funcionan o que nuestros planteamientos son sólidos o que vale la pena transmitir conocimientos, no así a aquellos que buscan la repercusión masiva por medio de la extravagancia y la popularidad a través del mero ejercicio del entretenimiento, respecto a los cuales el onus probandi ni siquiera se contempla como opción. Este breviario no pretende ser dogmático, sino justamente combatir el dogmatismo pedagogista, aportando argumentos, a veces a vuelapluma, casi siempre sin perder el sentido del humor («Una broma es una cosa muy seria», decía Churchill), proporcionando munición dialéctica que pueda ser utilizada contra el sinsentido educativo. Sigue siendo necesario, puede que lo sea más que nunca,