¿Cómo pueden educadores, empresas y comunidades colaborar con las y los emprendedores sociales para integrar a las personas transgénero y mostrar un futuro con diversidad de género? Lo analiza en esta entrevista Francisco Quiñones Cuartas, integrante de la red Ashoka Cono Sur y cofundador del primer bachillerato travesti-trans del mundo, situado en Buenos Aires.
¿Por qué una escuela secundaria para estudiantes transgénero? ¿No sería preferible la integración en el sistema de escuelas públicas?
Mocha Celis está, de hecho, abierta a todos los estudiantes de secundaria, independientemente del género. Pero, para responder a tu pregunta, en Argentina
