Con frecuencia escuchamos que es importante “hablar” a los bebés, ya que desde el principio son partícipes de la comunicación humana.Pero es importante tener en cuenta que cuando ese "hablar", o comunicar, está sobrerepresentado en el lenguaje verbal, la interacción se empobrece.Desde antes de nacer, los intercambios se sostienen en la sonoridad y la escucha que ambos integrantes del encuentro ensayan, practican, construyen y experimentan.Los sonidos que el bebé expresa desde el nacimiento son un lenguaje que evoluciona, de manera que el "interlocutor" aporta sus sonoridades en sintonía con la producción del niño: aún cuando diga palabras, lo valioso para que el bebé desarrolle su escucha, más que su audición, estará en las cualidades sonantes del hablar del adulto que se dirige a él.Naturalmente los adultos modifican su “modo de hablar” cuando está dirigido al bebé: la intensidad, el timbre, el tono, la cadencia, la pronunciación, cambian espontáneamente precisamente porque el significado es secundario. El “cómo se dice” es mucho más importante que “lo que se dice”.En este capítulo Alejandra Giacobone nos ayudará a enteneder porqué es relevante propiciar el juego y el diálogo sonoro, así como dejarse llevar por las producciones vocales que surgen naturalmente durante el entonamiento afectivo que envuelve la relación.Porqué maestros, profesionales, madres, padres, abuelos, tíos, tenemos que acompañar y favorecer la comunicación sin apresuramientos ni interrupciones, evitando la sobreestimulación, sin provocaciones que anulen la iniciativa del bebé, permitiendo el despliegue espontáneo del deseo de comunicarse.Interesantísimas reflexiones que esperamos ayudan a enriquecer las dinámicas y trato con el bebé de todos los padres, futuros o presentes.¡Vamos a ello!