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Es fundamental contar historias en las oposiciones para que os recuerden

????Es creíble y coherente: no he cambiado la vida de mas de 300 alumnos de manera radical. Cambia y llega más la experiencia de un alumno que la de 50

????Orientada publico concreto: obviamente a docentes no te vayas a exponer algo sobre epigenetica

?Es fácil de recordar, no nos perdamos en los detalles. Dato del nombre niño/a y no muchos detalles, a veces menos es más.

????Utiliza similes y metáforas para conectar. Buscamos ejemplos llamativos situaciones que todo lo cambien, para ello las citas del tipo "la mente es un paracaidas, solo funciona si se abre" Vs debemos agitar las mentes.

????Desemboca en un clímax, no es plana. Ojo con esas anécdotas que no promueven nada. Ha de sorprender o tener un punto que lo cambie todo, cambio paradigma" Eso me hizo replantearme todos mis principios, todo esta bien pero de repente se fundió en una sonrisa y me dijo...

????Evoca emociones, no es descriptiva. Una historia no ha de describir únicamente, ha de traspasar a nuestro publico las emociones de los implicados, los gestos, las frases llamativas. "Cuando observe como se le iluminaban los ojos aprendí que como docentes teniamos un potencial enorme, dar alas a aquellos que solo estan comenzando a caminar"

????el mensaje final es positivo " Y por eso deje la oposición "