Conocer la situación que viven los docentes al realizar el proceso de evaluación de los alumnos, incluyendo a los que tienen necesidades educativas especiales, en la modalidad de la Educación a distancia en estos tiempos de pandemia, considerando el cuidado de la educación socio emocional de niñas, niños, adolescentes y docentes, estos con el propósito de ir construyendo a profesionales de la educación más inclusivos que tomen en cuenta que una evaluación va más de solo números.