Arquitecturas insurgentes: Academia, resistencias y prácticas artísticas en arquitectura y urbanismo
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La primera parte presenta algunos relatos sobre resistencias de las comunidades en entornos edificados informalmente en el corregimiento de Vallecito (en el sur del departamento de Bolívar) y en los barrios Potosí y Altos de la Florida (en la conurbación metropolitana existente entre Bogotá y Soacha). También narra las experiencias conjuntas de la academia y la comunidad, para construir una dialéctica entre las estructuras informales incipientes y consolidadas y entre un asentamiento rural apartado y la periferia metropolitana más reciente. En la segunda parte, se exponen algunas propuestas de insurgencia, hechas pensando en los posibles nuevos mecanismos de comprensión de las realidades de la informalidad urbana y en el trabajo que pueden realizar artistas y arquitectos. Con el n de vislumbrar modos para la creación de ambientes de acercamiento y participación comunitaria, se presentan las experiencias de artistas colombianos que han trabajado con arquitecturas y territorios en el espacio público de Bogotá y en ámbitos informales de Soacha y Tumaco. Así, el libro revela caminos alternativos, aún tenues, que van en contra del mundo absolutista del arquitecto, que obliga a que los demás seres se adapten a su particular visión y deseo.
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Arquitecturas insurgentes - Natalia Rodríguez Triana
ARQUITECTURAS INSURGENTES
Reservados todos los derechos
© Pontificia Universidad Javeriana
© Facultad de Arquitectura y Diseño
© Germán Montenegro Miranda, editor académico
© Varios autores
Primera edición: abril del 2018
Bogotá D. C.
: 978-958-781-217-6
Hecho en Colombia
Editorial Pontificia Universidad Javeriana
Carrera 7 n.° 37-25, oficina 1301, Bogotá
Edificio Lutaima
Teléfono: 3208320 ext. 4752
www.javeriana.edu.co/editorial
Correción de estilo
Camilo Sierra Sepúlveda
Diseño de pauta, cubierta y diagramación
lacentraldediseno.com
Desarrollo ePub
Lápiz Blanco S.A.S.
Imagen de cubierta:
Germán Montenegro
Pontificia Universidad Javeriana. Vigilada Mineducación. Reconocimiento como universidad: Decreto 1297 del 30 de mayo de 1964. Reconocimiento como personería jurídica: Resolución 73 del 12 de diciembre de 1933 del Ministerio de Gobierno.
Prohibida la reproducción total o parcial de este material, sin autorización por escrito de la Pontificia Universidad Javeriana.
Montenegro Miranda, Germán, editor académico
Arquitecturas insurgentes / editor y autor académico Germán Montenegro Miranda; autores Natalia Rodríguez Triana [y otros]. -- Primera edición. -- Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2018.
176 páginas: ilustraciones, fotos, mapas, planos; 22 cm
Incluye referencias bibliográficas.
ISBN : 978-958-781-217-6
1. Arquitectura colombiana. 2. Espacio público – Colombia. 3. Vivienda popular - Colombia. 4. Urbanismo – Colombia. I. Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Arquitectura y Diseño
CDD 720.9861 edición 21
Catalogación en la publicación - Pontificia Universidad Javeriana. Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S. J.
inp 23/03/2018
ARQUITECTURAS INSURGENTES
Academia, resistencias y prácticas artísticas en arquitectura y urbanismo
Germán Montenegro Miranda
Editor académico
LISTA DE FIGURAS
PARTE I
PRIMER CAPÍTULO
Figura 1.
Tiempo de formación y legalización de los casos trabajados
Figura 2.
Localización del corregimiento de Vallecito, sur de Bolívar, Magdalena Medio
Figura 3.
Localización de los asentamientos donde se desarrollan los proyectos
Figura 4.
Plano de Vallecito, con la propuesta de reubicación y el viejo asentamiento
Figura 5.
Localización de Altos de la Florida y Piedras Blancas, municipio de Soacha
Figura 6.
Entorno rural donde se localiza Piedras Blancas y variaciones de ocupación entre 2014 y 2015
Figura 7.
Localización del barrio Potosí en Ciudad Bolívar
Figura 8.
Parque construido en Potosí por el Distrito Capital, dentro del programa de Mejoramiento Integral de Barrios
SEGUNDO CAPÍTULO
Figura 1.
Recorrido hasta Vallecito
Figura 2.
Vista general de Vallecito
Figura 3.
Taller de lluvia de ideas y resultados decantados en el plano
Figura 4.
Cruce del río
Figura 5.
Preparación de los talleres por los estudiantes
Figura 6.
El taller de diseño participativo con la comunidad
Figura 7.
Diseños que resultaron del taller
Figura 8.
Actividades lúdicas y de taller de dibujo con los niños
Figura 9.
Dibujo de planos y elaboración de la maqueta
Figura 10.
Actores de la comunidad que participaron en la maqueta del quiosco
Figura 11.
Taller de replanteo
Figura 12.
Propuesta para el salón comunal
Figura 13.
Planta y corte de la propuesta de salón comunal
TERCER CAPÍTULO
Figura 1.
Organización de objetos al interior de la vivienda
Figura 2.
Diagrama ontológico del diseño
Figura 3.
Matriz de conceptos
Figura 4.
Musicalízame: laboratorio musical para los niños
Figura 5.
Ejercítate: máquinas ancladas
Figura 6.
La cancha de Altos de la Florida: espacio multifuncional para el encuentro de la comunidad
Figura 7.
Primer encuentro con la comunidad, en el que se presentaron acercamientos al diseño
CUARTO CAPÍTULO
Figura 1.
Maqueta colectiva para la discusión del diagnóstico
Figura 2.
Estrategia de comunicación para el reconocimiento y la apropiación del lote comunitario
Figura 3.
Construcción de mapa gigante en un plástico de 10 × 6 metros
Figura 4.
Diseño participativo en el plástico
Figura 5.
El plástico utilizado como medio recreativo y de protección
Figura 6.
Planos y maqueta del proyecto urbano-arquitectónico desarrollado por los estudiantes para salón comunal en el sector de El Retiro
Figura 7.
Presentación de proyectos en el Comité de Impulso de Altos de la Florida
Figura 8.
Acción para la germinación del proyecto de salón comunal en el sector de El Retiro
Figura 9.
Acción-participación para la germinación del salón comunal en el sector de El Retiro
Figura 10.
Estudiantes y comunidad al final de la acción
QUINTO CAPÍTULO
Figura 1.
Espacio de El Cocinol y reunión con la comunidad en el barrio Potosí, Ciudad Bolívar
Figura 2.
Estado del espacio público de El Cocinol, semestre -2016
Figura 3.
Terreno preparado para el inicio de la intervención
Figura 4.
Organización de la obra
Figura 5.
Organización de las llantas para el armado de la pirámide
Figura 6.
Terminado de la pirámide
Figura 7.
Construcción del muro de escalar
Figura 8.
Elaboración de las jardineras
Figura 9.
El parque
Figura 10.
Aseo final
Figura 11.
Equipo de trabajo de la Pontificia Universidad Javeriana. La satisfacción del trabajo bien hecho
SEXTO CAPÍTULO
Figura 1.
Esquema metodológico del Proyecto Ubicar
SÉPTIMO CAPÍTULO
Figura 1.
El territorio como emergencia de las relaciones entre lo físico, lo biológico y lo humano 96
Figura 2.
El debate en la creación de la cultura material
Figura 3.
Relaciones persona-acción-mediación
PARTE II
CAPÍTULO ONCE
Figura 1.
Familia Apache: Yolanda con sus hijas (Paula, Leidy, Gloria, Leslie) frente a su casa, barrio Bellavista, Parte Alta
Figura 2.
Familia Bermúdez-Valencia: Juan Bermúdez frente a su casa, barrio Bellavista, Parte Alta
Figura 3.
Familia Plaza-Sánchez: Ernesto con su hija Johanna y su nieta Heidy en su casa, barrio Bellavista, Parte Alta
Figura 4.
Álbum fotográfico: Yolanda enfrente de su casa en Dolores, Tolima
Figura 5.
Álbum fotográfico: Juan vuelve a ver el mar después de 21 años, en el muelle de Buenaventura
Figura 6.
La casa con matas en el balcón
Figura 7.
La casa con escalera de caracol y piso brillante
Figura 8.
La casa con zaguán y fogón de leña
Figura 9.
Casa Centro de Memoria, Paz y Reconciliación
Figura 10.
Blanca Pineda en su casa en el barrio Ismael Perdomo, Ciudad Bolívar, Bogotá
Figura 11.
Jaime Beltra´n en su casa de la zona rural de la localidad de Usme, Bogotá
Figura 12.
Silvino Gallo en su casa en el barrio Bellavista, Parte Alta, de la Ciudadela Sucre, Soacha
Figura 13.
Casa desmontable: espacio para proyección audiovisual itinerante
Figura 14.
Juan Bermúdez en la construcción de su nueva casa en el barrio Bellavista, Parte Alta, Soacha
CAPÍTULO DOCE
Figura 1.
Colectivo HP. Epitelio urbano, Bogotá
Figura 2.
Espacios de diálogo, Bogotá
Figura 3.
Proceso de creación, Facatativá
Figura 4.
Ladyzunga. ¿Cuánto cuesta ser?, Bogotá
Figura 5.
Nikita y círculo de familias diversas. Próceres y mártires, Bogotá
Figura 6.
Procesos de creación, Quibdó
Figura 7.
Zombie. Deconstrúyete, Bogotá
Figura 8.
Colectivo chileno El Viaje de la Serpiente. Hidrogénesis 2064, Bogotá
Figura 9.
Efeméride, Bogotá
Figura 10.
Efeméride, Bogotá
Figura 11.
Ronald Ojeda, Bogotá
CAPÍTULO TRECE
Figura 1.
Villa Savoie: ensamblaje e instalación en maderas recuperadas (110 × 110 × 130 cm)
Figura 2.
Sedimentaciones: vista general de la instalación, maderas recuperadas fuentes de luz específicas y serigrafía. Medidas variables
Figura 3.
Silla LC2A: ensamblaje e instalación en maderas recuperadas. Medidas variables
CAPÍTULO CATORCE
Figura 1.
Relectura de la imagen de Altos de la Florida realizada por estudiantes de Innovación Social
Figura 2.
Instalación realizada por estudiantes con dibujos elaborados por niños de Altos de la Florida
Figura 3.
Primera visita de los estudiantes, al llegar al sector de Piedras Blancas, en Altos de la Florida
Figura 4.
Ornamento de fachada con discos de acetato en Altos de la Florid
Figura 5.
Sistema de perifoneo en el barrio; al fondo, entorno minero-industrial
Figura 6.
Arquitectura en el sector de Piedras Blancas, en Altos de la Florida
Figura 7.
Propuesta de instalación para la entrega de proyecto de segundo corte semestral en planchas y maqueta
Figura 8.
Plancha realizada por estudiantes: allí se indican los escudos representativos de los actores de la violencia en el área analizada
Figura 9.
Intervención de los niños del barrio sobre una maqueta del sector, elaborada por estudiantes
Figura 10.
Máquina para ver elaborada por un estudiante
Figura 11.
Dióptrica de Descartes, tomada como referente teórico de las máquinas para ver de Innovación Social
Figura 12.
Maqueta abstracta del Árbol del Amor (lugar representativo del barrio)
Figura 13.
Árbol del Amor, sector de El Retiro, en Altos de la Florida, Soacha
Figura 14.
El transporte emergente de Altos de la Florida visto como una máquina para ver
AGRADECIMIENTOS
Agradecemos a todos los que participaron en el foro que permitió la concepción de este libro: a los representantes de la comunidad, Yomaira Socarrás y Johana Mendoza, de Altos de La Florida (en Soacha), y a Andrey Téllez, del barrio Potosí (en Ciudad Bolívar, Bogotá).
A los estudiantes de las carreras de Arquitectura y Diseño Industrial de la Pontificia Universidad Javeriana Natalia Rodríguez, Daniel Balcero, Juliana Larrota, María Camila Amórtegui y Paula Alejandra Pérez. Un especial reconocimiento a la excelente labor realizada por Natalia Rodríguez en las trascripciones de la relatoría y en la clasificación del material gráfico que aparece en el libro.
A los profesores de esta universidad Jaime Hernández, por la introducción, Flor Edilma Osorio, por la relatoría, y a Oscar Cortés, Juan Eduardo Moncayo y Olga Lucía Ceballos, por los aportes de sus experiencias. Un especial agradecimiento a Oscar Cortés, por conectarnos con los ponentes invitados. Agradecemos también a los ponentes, por los aportes de sus experiencias artísticas.
Al padre Mauricio Moreno, S. J., director del Servicio Jesuita de Refugiados (SJR), por su aguzado punto de vista sobre los problemas de las comunidades de Altos de la Florida. Igualmente, a los jesuitas Santiago Tobón, Iván Caro y Miguel Grijalva, por el acompañamiento y apoyo brindado a los estudiantes en las salidas de campo.
A nuestro decano académico, Giovanni Ferroni del Valle, y a la directora del Departamento de Arquitectura, Luz Mery Rodelo, por su apoyo incondicional para llevar a término esta publicación.
PRESENTACIÓN
La presente publicación recoge las memorias del Foro Arquitecturas Insurgentes, realizado en el primer semestre de 2016, que, a su vez, retoma algunas de las prácticas docentes que trabajan el problema de la arquitectura y la ciudad informal para poblaciones vulneradas y vulnerables. Para poner en contexto el desarrollo en esta línea temática en la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Javeriana, cabe decir que desde hace más de una década el tema de la informalidad urbana se ha formulado desde dos asignaturas: el Proyecto de Vivienda Popular, en barrios de origen informal legalizados, y el Proyecto Ubicar, sobre arquitecturas progresivas y de emergencia en áreas rurales apartadas o asentamientos de reciente formación en las periferias de la metrópoli. Desde este contexto, el Foro planteó por primera vez un encuentro entre estas dos, lo que produjo un espacio de discusión que llamó la atención sobre la enorme necesidad investigativa que está detrás de estos problemas. Una de las conclusiones resalta que la diversidad expresiva que presenta la informalidad urbana hoy en día no es consecuente con los escasos instrumentos existentes para atenderla; igualmente, que los procesos llevados a cabo por la gente a partir de las resistencias ejercidas para conseguir su hábitat representan un conocimiento propio que merece entenderse para obrar en consecuencia. En síntesis, la ciudad informal constituye un panorama rico y diverso que implica una oportunidad para la innovación teórica sobre otras maneras de entender y atender la arquitectura y el territorio.
En este sentido, el planteamiento del Foro lleva a formular la pregunta sobre el papel que el arquitecto debe asumir frente a estos fenómenos y, por lo tanto, las necesidades de docencia que permitirían pensar respuestas más coherentes con esta realidad. Esto ofrece la posibilidad de construir una mirada crítica sobre los proyectos de arquitectura y ciudad basados en fórmulas de éxito, experiencias foráneas importadas y aplicadas sin más, proyectos subordinados a presupuestos cerrados, en muchos casos irrealizables; pero, sobre todo, pensados desde un determinismo obstinado que se impone sobre las diferentes realidades locales, que asume la informalidad como un fenómeno homogéneo que simplemente requiere de un tratamiento genérico de mejoramiento.
La necesidad de una insurgencia es formulada por David Harvey (2003), en Espacios de esperanza, que plantea que una verdadera práctica insurgente es la que reconoce otros teatros
diferentes a los propios. Esto, aplicado a la arquitectura y al territorio, significa adoptar el giro humanístico que las ciencias sociales han dado para la comprensión de la realidad desde lo local, diverso y diferenciado, en suma, desde puntos de vista distintos y complementarios a lo objetivo, funcionalista y sistémico. Harvey (2003) pretende poner en tela de juicio o, al menos, distinguir como una parte y no como el todo el papel de los arquitectos carismáticos —Haussman, Le Courbusier, Niemeyer— que formularon el mundo a su manera obligando a los demás seres a que se adapten a sus visiones y deseos particulares
(p. 269).
A partir de esto, en definitiva, los objetivos de este Foro se dirigieron a detectar insurgencias contra los determinismos arquitectónicos y de la ordenación territorial hegemónica formulados desde arriba
, es decir, desde las esferas del poder, por cierto, cada vez más dependientes de las experiencias del denominado primer mundo.
El Foro, el segundo de esta especie,¹ fue organizado por el Departamento de Arquitectura, en particular, profesores del Proyecto Ubicar, quienes recogieron estas inquietudes en las partes fundamentales que estructuran este libro:
En la introducción, el profesor Jaime Hernández García presenta las diversas prácticas para hacer arquitectura y ciudad desde visones que consideran los aspectos sociales desde abajo y que, de alguna manera, constituyen oportunidades de aplicación en los barrios populares, como prácticas de resistencia discutidas en el Foro. Resaltan las ciudadanías insurgentes desde posturas decoloniales del sur
, principalmente en el contexto latinoamericano. En fin, el conjunto de ideas, también surgidas del viejo continente, que proponen nuevas formas de pensar y actuar: bottom up architecture, diseño táctico y urbanismo hágalo usted mismo
.
La primera parte, sobre arquitectura y formas de resistencia, plantea el diálogo entre representantes de la comunidad, estudiantes y la academia, para discutir sobre las experiencias de los habitantes en la construcción de ciudad y la manera como esta experiencia se ha compartido con la academia en los talleres