Descubre este podcast y mucho más

Los podcasts se pueden disfrutar de forma gratuita sin necesidad de una suscripción. También ofrecemos libros electrónicos, audiolibros y mucho más por solo $11.99 al mes.

Capítulo 7: ¿Cómo fue cooptado el propio discurso de los DDHH para ser utilizado como herramienta de poder?

Capítulo 7: ¿Cómo fue cooptado el propio discurso de los DDHH para ser utilizado como herramienta de poder?

DePensar los genocidios


Capítulo 7: ¿Cómo fue cooptado el propio discurso de los DDHH para ser utilizado como herramienta de poder?

DePensar los genocidios

valoraciones:
Longitud:
16 minutos
Publicado:
30 jul 2021
Formato:
Episodio de podcast

Descripción

En este episodio se reflexiona sobre cómo los movimientos populares dejan un espacio a los grupos de poder para colonizar su discurso. La justificación del intervencionismo por parte de los Estados bajo el supuesto de proteger los derechos de una población en la figura de la “responsabilidad de proteger". Qué implica la adhesión a la convención internacional de 2005 sobre estos temas y cómo ha permitido legitimar invasiones en busca de recursos naturales o la ocupación de zonas de importancia geopolítica bajo la excusa de la “defensa de los DDHH". El posicionamiento argentino y el rol de EEUU.
Estudio: Estudio Quique Pesoa
Edición: Caro Pórfido
Producción y Coordinación: Centro de Estudios sobre Genocidio (CEG) de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF)
Locución: Margarita Pesoa
Música: “Marcha y Venganza” de Lito Vitale
Fotografías: Paula Conti (Daniel Feierstein) / Estudio Quique Pesoa (Quique Pesoa)
Idea: Daniel Feierstein y Quique Pesoa

Podcasts producidos con subsidio PICT (CEG-UNTREF), Agencia - MINCYT

---

Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/ceg-untref/message
Publicado:
30 jul 2021
Formato:
Episodio de podcast

Títulos en esta serie (15)

Pensar los genocidios reúne materiales de extensión y divulgación producidos por el Centro de Estudios sobre Genocidio (CEG UNTREF). Su contenido puede ser utilizado en ámbitos educativos o por personas interesadas en conocer más acerca del concepto de genocidio y de las experiencias históricas de crímenes de Estado.