Taller de cuentacuentos

Por Pepa Lavilla

«El objetivo de este taller es ofrecer los recursos necesarios para realizar una buena narración de un cuento. Estas herramientas ayudan a captar la concentración del niño y a dar rienda suelta a su imaginación.» Pepa Lavilla¿Cómo se cuenta un cuento? ¿Cómo nos acercamos al universo de los niños y captamos su atención? ¿Cómo logramos que disfruten de una narración?Taller de cuentacuentos tiene como objetivo ofrecer los recursos necesarios para realizar una buena narración. Para captar la atención de los niños es importante estrechar la relación con ellos y hacerles partícipes de la narración.

• Idioma: Español
• Editorial: Alba Editorial
• Fecha de lanzamiento: 23 jun 2012
• ISBN: 9788484287650

Pepa Lavilla

Pepa Lavilla debe parte de su formación teatral a las escuelas de teatro El Tret, Col·legi de Teatre y L?Institut del Teatre de Barcelona. Sin embargo, es en École Internationale de Théâtre LASSAAD de Bruselas donde, a lo largo de cuatro años, completa sus estudios de interpretación. Actualmente dramatiza y propone juegos teatrales como parte de un programa de animación a la lectura en escuelas y bibliotecas.Combina su carrera como actriz con la enseñanza teatral a niños y adolescentes en escuelas de teatro y asociaciones culturales desde hace más de veinte años.

Vista previa del libro

Pepa Lavilla debe parte de su formación teatral a las escuelas de teatro El Tret, Col.legi de Teatre y L ’Institut del Teatre de Barcelona. Sin embargo, será en L’ Ecòle Internationale de Théâtre Lassaad de Bruselas donde, a lo largo de cuatro años, complete sus estudios de interpretación.

Como actriz teatral ha participado en el montaje de Nuria Espert e Irene Papas de Medea, ha fundado el grupo de Teatro Seregumil; para la televisión ha actuado en series como Laura, Laberint d’ombres y El Cor de la ciutat (TV3), el programa Cronicas Urbanas (TVE); en cine, cabe destacar su participación en Fumata Blanca de Miquel García Borda, Tres días de libertad de José Antonio de la Loma y Potser no sigui massa tard de Txerra Cirbián.

Actualmente dramatiza y propone juegos teatrales como parte de un programa de animación a la lectura en escuelas y bibliotecas. Es autora de Taller de teatro: juegos teatrales para niños y adolescentes, publicado en esta misma colección en 2006.

Pepa Lavilla combina su carrera como actriz con la enseñanza teatral a niños y adolescentes en escuelas de teatro y asociaciones culturales desde hace más de veinte años.

Índice

Cubierta

Te ayudamos a explicar un cuento

Introducción: Unas pautas a seguir

     Presentación de los participantes

     Espacio de actuación

     Creer en tus capacidades

     La historia

     La técnica

     Conectar con tu público

     Transformados en duendes

     Consejos

Trabajar la voz, la técnica para la vocalización y descubrir las posibilidades de la palabra y los sonidos

     Preparación del aparato fónico

     La respiración

     La voz

     Los sonidos

     Recordar

La comunicación corporal

     La relajación

     Desbloquear el cuerpo

     La escucha

     La mímica

     Los personajes

     El objeto

     Recordar

La técnica de la narración y los diferentes elementos de soporte

     El acento

     Las pausas

     El ritmo

     El público

     Recordar

La creación

     Creamos nuestro propio cuento

     La narración

     Ejemplo de actividad en la que participan los niños

     Diferentes formas de explicar una historia

     Ejemplo de una narración

El cuento y los valores que transmite

Bibliografía

Créditos

Alba

Te ayudamos a explicar un cuento

El principal objetivo de nuestro taller es ofrecer los recursos necesarios para realizar una buena narración y aproximar a los participantes al juego del niño. Acercándonos a los niños será más fácil conseguir su complicidad y que disfruten cuando les explicamos un cuento.

Daremos herramientas para captar la atención del niño, estrechar la relación y hacerlos partícipes de nuestra explicación.

La finalidad es que, a partir de la narración fluida y cautivadora, el niño pueda dar vía libre a su imaginación.

Nuestro propio cuerpo, junto con la palabra, es la vía a través de la cual nos expresamos y comunicamos. Es importante que tomemos conciencia de cuáles son nuestras dificultades comunicativas, así como también de cuáles son nuestros recursos. Cada uno de nosotros es diferente y, por lo tanto, como narradores no tenemos el mismo potencial ni el mismo estilo; es conveniente que cuando expliquemos el cuento lo hagamos desde ese lugar en que nos es más fácil manejar la historia.

En la narración hay diversas partes a tener en cuenta; la historia trata un tema, comunica un mensaje, pero paralelamente se cuenta con ciertos recursos cautivadores que nos permitirán jugar con el niño y que complementan nuestra explicación.

Los diversos elementos que utilizaremos para enriquecer la narración son: la mímica, el juego de palabras, los personajes, la música, las onomatopeyas… y cada uno de los participantes les sacará partido en función de sus habilidades.

Cuando elegimos un cuento, en primer lugar debemos hacerlo nuestro a todos los niveles. Para conseguir llegar al interlocutor, antes que nada, hay que interiorizar el cuento: aprenderlo y cogerle un cierto cariño. Es primordial que quien cuenta el cuento disfrute con la historia y que a medida que la vaya explicando se la vaya imaginando. La imaginación tiene un papel muy importante, porque si el narrador del cuento es capaz de imaginar todo lo que va aconteciendo, seguro que podrá llegar fácilmente a la imaginación de quien le escucha.

Algunas personas potenciarán la palabra porque es donde poseen una mayor facilidad, saben darle cuerpo y hacer que las palabras se llenen de vida. Para otras el gesto será un buen aliado para captar la atención e imaginación del receptor. Hay quien tendrá más facilidad con las onomatopeyas y podrá emitir con gracia los sonidos representativos de ciertos personajes y ambientes de la historia.

Todas ellas son algunas de las herramientas que daremos y el tallerista ayudará a ejercitarse en ellas; cada uno de los participantes las irá adquiriendo en la medida de sus posibilidades. Con la práctica, conseguirán la seguridad necesaria para que el cuento que expliquen sea captado y atraiga al niño. Cada narrador tiene unas características propias, es decir, unos potenciales; su manera de explicar el cuento será la propia; no hay pues una única manera de explicar un cuento. Lo importante es que cada narrador, cuando se proponga hacer partícipe al niño de la historia, lo haga a partir de sus recursos y teniendo en cuenta las características de su receptor.

El cuento nos invita a sumergirnos en él y a participar de la historia como un personaje más. Imaginaos en cuántas historias podemos participar, tantas como libros tengamos en las manos. El cuentacuentos ha de creer en la magia del cuento, puesto que con él abrimos a los niños la puerta de entrada al mundo de la fantasía.

Dedicaremos especial atención a la parte técnica, que servirá para adquirir habilidades; cada sesión constará básicamente de tres partes:

La primera para preparar y trabajar la voz, los tonos, la vocalización, los sonidos y jugar con las palabras.

La segunda para trabajar el cuerpo, desbloquearlo y relajarlo; conociendo las diferentes actitudes de los personajes, es más fácil imaginar y visualizar la historia.

Y finalmente se trabajará en concreto el cuento, la combinación de todos los elementos: la expresión, la imaginación, el ritmo, los personajes y la historia.

La parte teórica ocupará también su espacio; es necesario conocer el importante papel educativo que juegan los cuentos.

Buscaremos la desinhibición, acercándonos al juego infantil y tomando contacto con la parte lúdica de la actividad.

Los participantes del taller conocerán técnicas para la relajación, para desarrollar la imaginación, la visualización, la expresión y la creación; todas ellas con la finalidad de ayudarles en su capacidad comunicativa.

La práctica será muy importante para adquirir un estilo propio. La finalidad es aprender a jugar con los cuentos; si podemos imaginarnos cómo son los personajes de los cuentos, nos será más fácil identificarnos con ellos y con su realidad, y así

Comentarios para Taller de cuentacuentos

[mario · Calificación: 4 de 5 estrellas]

la mejor forma de tener un acercamiento a la presentación escénica diría yo, Lo que este pequeño libro muestra es una serie de juegos teatrales que invitan a pararte frente al publico y narrar con libertad y contar un cuento animadamente Me gusta claro esta