a psiquiatra Stanley Turecki y la escritora Leslie Tonner explicaban ya en 1985 en su libro que, según su humor predominante, la intensidad, la capacidad de autocontrol y concentración, el nivel de actividad, la adaptabilidad, su umbral sensorial, la persistencia negativa o el rechazo inicial, podíamos encontrarnos con un niño al que le cueste mucho cambiar de actividad, una niña muy intensa y dramática, un niño al que le molesten los zapatos, una niña que batalla porque, “aquí lo importante no es ponerle un nombre al problema, sino pensar en cómo ayudar al niño”.
