Así se estudia Frances en Canadá.Canadá lleva años con un sistema educativo bilingüe en el que el inglés la Lengua 1 y el francés la L2. Aunque hay zonas como Quebec donde es al revés, el sistema bilingüe ha evolucionado desde principios del S.XX a un bilingüismo escolar en la que la segunda tiene sentido y se centra en la comunicación.Os dejo aquí algunos de los slides transcritos de la ponencia en CIEB donde se comentaba todo esto. Y es que sin duda una segunda debe ser comunicación, producción y sobre todo algo útil y lúdico además en el caso de los niños y las escuelas.Canadian immersion programs focusses on meaning/communication (language teaching and learning are incidental)Immersion students:Do not master specific grammatical forms:Pronouns, Prepositions, Verb TensesSimplified Grammar and GAP formsNo-IdiomaticSe hizo un estudio en relación a la exposición y dinánimica del idioma:Regular French Immersion 80%Teacher centeredGroup focusedLittle differentiationLittle actual use of L2 in classActivity-centered French 40%Student-centeredInvididual/small groupStudents chose methods of learningStudent-initiated use of L2Enhanced motivation because of individual choiceY estos fueron los resultados:Students in activists had the same level of competence in French speaking & listening. Almost same competence in reading and writingBoys did better than the girlEs decir, con la mitad de exposición pero con mucha más participación, los alumnos obtivieron los mismos resultados que con una estilo más clásico y me atrevería a decir aburrido de enseñanza del frances. Por lo que a poco que ese 40% pase a mayor exposición, mayor será el nivel adquirido por los alumnos.