Graciela Polanco Hernández

Dra. Graciela Polanco Hernández Egresada de los programas en Psicología de licenciatura, maestría - doctorado por la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Esp...ver másDra. Graciela Polanco Hernández Egresada de los programas en Psicología de licenciatura, maestría - doctorado por la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Especialización en Psicoterapia del Hospital Central Militar de la Secretaría de la Defensa Nacional. Estuvo becada por el gobierno de México – CONACyT para realizar en 2001 su estancia de investigación doctoral en Oxford Brookes University, UK. Desde hace 18 años se desempeña como Académica de Tiempo Completo en el Departamento de Psicología de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. Su línea de trabajo, investigación, docencia y sus varias publicaciones se enfocan en los temas de Salud mental, Migración, Familias transnacionales México – EU e Intervención psicosocial en las emergencias. Desde hace 15 años, coordina el programa de Práctica académica con población mexicana migrante en Chicago desde la IBERO -CDMX en vinculación con Loyola University Chicago y The Catholic Charities of Chicago. Marta Lundy, PhD. La Dra. Marta Lundy ha participado activamente en la subespecialización en Estudios Migratorios en School of Social Work de Loyola University Chicago. Sus temánticas en proyectos de investigación, docencia y publicaciones están enfocados en el trabajo con inmigrantes y refugiados, con el propósito de formar profesionales del trabajo social para la práctica nacional y transnacional con desplazados internos, inmigrantes y refugiados. Su curso recurrente es Práctica de Trabajo Social Clínico con Inmigrantes y Refugiados. Sus publicaciones más recientes son: (1) De la Peña Padilla, S. Vidal de Haymes, M. & Lundy, M. "Así Vamos Luchando Cuando La Migración Toca Nuestra Casa..." Una Experiencia De Trabajo Binacional con Mujeres Y Familias En Contextos Migratorios. (publicación prevista 2020); (2) A.H. Villaprando & M. Lundy (Eds.). (2017). Modelo de Práctica Transnacional con Inmigrantes y Refugiados: Teoría, Práctica y Cultura. Thousand Oaks, CA: Sage. Maria Vidal de Haymes, Ph.D., MSW, LSW Egresada de la Maestría en Social Service Administration en Chicago University; Doctorado en Filosofía con Especialidad en Trabajo Social en Ohio State University. Actualmente, es Académica en Loyola University Chicago, donde imparte cursos de licenciatura y posgrado en Políticas de bienestar social y migración. Es la Directora del Center for Immigrant and Refugee Accompaniment-CIRA y dirige la subespecialización de posgrado en trabajo social con migrantes y refugiados. En 2017, fue nombrada Profesora del Año en Loyola University Chicago. Su docencia, investigaciones y servicio profesional abordan temas de migración, pobreza, desigualdad y exclusión social. Ella es la coeditora de la revista profesional Journal of Poverty. Es miembro de varias juntas directivas, incluido el Taller de José, Caridades Católicas de la Arquidiócesis de Chicago, el Consejo Nacional de Educación de Trabajo Social, el Red de Servicios Jesuita a Migrante de Centro y Norteamérica y Pastoral Migratoria Nacional. Caridad Rositas-Sheftel, Ph.D. Egresada de la Licenciatura de Psicología de la Universidad de Monterrey, México; de la Maestría en Ciencias en Desarrollo Humano y Estudios de la Familia por University of North Texas; Doctorado en Filosofía con Especialidad en Educación por la Universidad Autónoma de Nuevo León y una certificación por Cornell University en Equidad, Diversidad e Inclusión. Es la Directora de Asuntos latinos en Caridades Católicas de la Arquidiócesis de Chicago donde trabaja con la comunidad migrante fortaleciendo alianzas con instancias gubernamentales, universidades, organizaciones sin fines de lucro y los consulados de México, Centroamérica y América Latina con oficinas en Chicago. Colabora como profesora del posgrado de educación en la Universidad de Monterrey. En el 2012, fue galardonada con el Premio Nacional a la Trayectoria en Servicio Social por la Comisión Interuniversitaria de Servicio Social (CISS). Su docencia, investigación y trabajo comunitario abordan temas relacionados con los sistemas familiares, educación transnacional, aprendizaje en el servicio, migración, pobreza, diversidad y equidad. Es consejera en la asociación Chicago Día de los Niños, Gaples Institute, y Corazón a Corazón, un ministerio de las Hermanas de las Escuelas de Notre Dame.ver menos